Nygard AO, Skaftun A. Forskningsparadokset: Hvordan skoleledere legitimerer kunnskap i partnerskap med universitetet. TPU [Internet]. 2026 Sep. 22 [cited 2026 Sep. 24];1(1):55-84. Available from: https://journals.uis.no/index.php/tpuf/article/view/1015