Nygard, Arne Olav, and Atle Skaftun. “Forskningsparadokset: Hvordan Skoleledere Legitimerer Kunnskap I Partnerskap Med Universitetet”. Teori og praksis i utdanningsforskning 1, no. 1 (September 22, 2026): 55–84. Accessed September 24, 2026. https://journals.uis.no/index.php/tpuf/article/view/1015.